歡迎來到德印可持續發展中心
德印可持續發展中心（IGCS）服務于德國和印度科學家之間的合作關于基礎和應用研究，教學和培訓，傳播可持續發展領域的信息，其重點是考慮到水資源，能源，土地利用，農村發展和廢物管理等環境保護，中心應通過上述領域的跨學科研究和開發項目，促進有關地方問題的相關思路和解決方案的發展，IGCS還將加強印度 - 德國在重點學術領域的合作
IGCS旨在發展在德國，印度和南亞促進可持續發展的能力和能力，可以在上述核心領域內確定研究的小題目，在經濟，生態和社會問題方面的可持續性大大增強了IITM提供的現有研究活動和課程，德國和印度的專業知識合并在一起，共同研究項目，開發額外的學習計劃和聯合學位課程，IGCS的跨學科方法的一個重要組成部分是與其他機構和組織的合作，以便利用現有信息，研究，能力（最佳實踐）經驗和可持續發展不同領域的持續舉措，該中心的研究將有助于應對未來全球水與能源變化的挑戰
在印度
BS Murty教授 中心協調員
地址:印度科技大學土木工程環境與水資源工程系馬德拉斯（IITM），欽奈
IITM校區，欽奈600036，印度
電話:+91（0）44 2257 4***
電子郵件 bsm**[ta]**m.ac.in
Prajeet Sitherasenan項目助理
ADRESS
MSRC大樓，印度欽奈600036 IIT馬德拉斯202號室
電話:電子郵件:prajeeth**[ta]**s-chennai.org
在德國
Eva Portius女士項目經理
伊娃 - Portius
地址亞琛工業大學 地質與水文地質學 4***
52064亞琛，德國
電話:+49（0）241，80 96***
傳真:+49（0）241，80 92***
電子郵件 portius**[ta]**s-chennai.org
Roswitha Metzen
財務和行政管理
地址亞琛亞琛大學 地質與水文地質學 4***
52064亞琛，德國
電話:+49（0）241，80 96***
傳真:+49（0）241，80 92***
電子郵件 metzen**[ta]**s-chennai.org
德國比厄恩產業集群會員
http://biorn.org/biorn-network/members/
德國科技園區及集群中心
http://www.**rmaninnovation.org/research-and-innovation/technology-parks-and-centers
德國研究基金會東風集團(東風集團)辦公室聯系人
http://www.**g.de/dfg_profil/geschaeftsstelle/struktur/ansprechpersonen/index.jsp
德國創新科技與商業孵化中心（ADT）
https://www.**novationszentren.de/index.php?article_id=41
科學與創新德國之家-巴西圣保羅會員
http://dwih.com.br/pt-br/membros
在德國大學
https://www.**chschulkompass.de/hochschulen.html
（德國大學校長聯席會議數據庫）
http://wwwforschungslandkarte.de
（德國大學研究地圖）
http://wwwresearch-in-germany.de/universities
http://www.**cebook.com/absolventum
亞歷山大·馮·洪堡基金會（****H）
從左到右：Ria de Bleser，Cornelia Quennet-Thielen，Harald Clahsen，Helmut Schwarz Humboldt-Stiftung-David Ausserhofer
曾經是洪堡，一直是洪堡亞歷山大·馮·洪堡基金會贊助了來德國的研究獎學金和研究獎的頂尖外國科學家和學者，與德國同事一起工作更長時間。洪堡研究獎學金和洪堡研究獎在世界各地受到高度評價。成為洪堡的東西是特別的。這就是為什么亞歷山大·馮·洪堡基金會為每一個洪堡獨立和靈活地提供支持，以確保他們的家屬和他們的家人在德國感受到家園，并且能夠專注于他們的工作。曾經是洪堡，一直是洪堡。校友網絡是洪堡基金會最大的財富。擁有與德國密切相關的140多個國家的26000多名科學家和學者，其中包括51位諾貝爾獎獲得者。即使在他們在德國的時間已經結束之后，亞歷山大·馮·洪堡基金會與其校友保持密切聯系，并為此而經營眾多的校友贊助計劃。基金會授予的研究金使德國初級研究人員能夠作為在國外的洪堡的客座科學家和學者進行合作，使主持人洪堡和他們的德國客人能夠從基金會網絡平等地受益。 在德國的市場研究和在其工作的政治層面上，亞歷山大·馮·洪堡基金會利用其最大的資本：洪堡的全球網絡，其許多代表不僅擁有重要的科學職位，而且還擁有領先和有影響的政治職位。
德意志工商協會（DIHK）
DIHK總部在柏林 DIHK
DEUTSCHER INDUSTRIE- UND HANDELSKAMMERTAG 該工商德國工商協會（DIHK）是德國工商（IHK）的80個地區商會的傘式組織。DIHK代表數百萬企業家，代表著他們在國家和歐洲政治領域的興趣，特別是在研究和創新領域。
IHK的大約140名創新和技術顧問為在區域，國家或國際上尋求創新解決方案的公司提供切實的支持。在這樣做的過程中，他們在保護知識產權或開始與科學組織和企業的國際接觸等領域開展業務。這些顧問與德國商會（AHK）密切合作， 在全球90個國家擁有130個地點。AHK代表了一個獨特的，本地經驗豐富的全球性服務網絡，支持公司在國際業務活動中，例如市場機會，技術人員或區域研究能力信息。
弗勞恩霍夫協會
光纖激光器，弗勞恩霍夫應用光學與精密工程研究所IOF Fraunhofer
致力于未來 實踐效用研究是弗勞恩霍夫合作社所追求的所有活動的核心。Fraunhofer成立于1949年，已發展成為歐洲最大的應用研究機構，在德國擁有超過66個機構和研究單位。它從事了一些國際活動，并在歐洲，美國，亞洲和南美洲設有代表處。弗勞恩霍夫承擔著推動經濟發展的應用研究，為更廣泛的社會效益服務。弗勞恩霍夫研究所有助于加強本地區以及整個德國和歐洲的經濟競爭力。他們在數百個技術領域進行研究，并將結果作為專利，許可證，特別是以行業委托的研究項目的形式提供。
23,000名員工中的大多數是合格的科學家和工程師，他們的年度研究預算為20億歐元。在這筆總額中，通過合同研究產生了超過17億歐元。Fraunhofer-Gesellschaft的合同研究收入中有70％來自與行業和公共資助研究項目的合同。只有30％由德國聯邦和州政府以機構資金的形式提供。
弗勞恩霍夫促進創新，加速技術進步，傳播知識，并幫助培養迫切需要的下一代科學家和工程師。
德國學術交流服務
DAAD
由交易所更改 德國學術交流處（DAAD）是世界上最大的資助學校和學者交流的資助機構。自1925年成立以來，德國和海外的190多萬學者獲得了DAAD資助。它是一個注冊協會，其成員是德國高等教育機構和學生團體。除了頒發獎學金和獎學金外，DAAD還支持德國大學的國際化，德國的德國學習和國外的德語教學，協助發展中國家建立有效的大學，為決策者就文化，教育和發展政策提供咨詢。其預算主要來自各部門的聯邦資金，主要是德國聯邦外交部，也來自歐盟和一些企業，組織和外國政府。它的總部在波恩，但DAAD也在柏林設有辦事處。它通過15個區域辦事處和56個信息中心的網絡向各大洲的主要伙伴國家提供咨詢意見。DAAD運行超過250個計劃，通過它為全球超過7萬德國和外國學者提供資金。這些課程范圍從國外本科生到博士生課程，從實習到訪問講座，以及參加信息采訪，協助在國外設立新大學。它通過營銷服務，出版物，舉辦活動和培訓課程，支持德國高等教育機構的國際活動。DAAD的計劃有以下五個戰略目標： 鼓勵國外優秀青年學生和學術界人士到德國進行考察訪問，并盡可能與他們保持聯系，作為終身合作伙伴; 以容忍和開放的精神，使德國年輕的研究人員和專業人士在世界上最好的機構獲得資格; 促進德國高等教育機構的國際化和吸引力; 支持外國大學的德語，文學和文化研究; 協助南半球的發展中國家和前東歐集團的改革國家建立有效的高等教育體系。
德國科學與人文科學理事會（WR）
德國科學與人文科學理事會（WR）主席Peter Strohschneider介紹了德國大會伊斯蘭教研究 - 由聯邦教育和研究部（2010年 7月13日至14日，科隆）支持的WR組織的活動 WR
DER WISSENSCHAFTSRAT Wissenschaftsrat（德國科學和人文科學理事會）是聯邦政府和州（州）政府的咨詢機構。其功能是就科學研究和大學部門的發展提出建議，為維護國家和歐洲體系中德國科學和人文科學的國際競爭力作出貢獻。這些建議涉及量化和財務影響以及這些考慮的實施; 它們必須符合社會，文化和經濟生活的要求。Wissenschaftsrat發表聲明，建議和準備報告，主要涉及科學政策的兩個主要領域 科學機構（大學，應用科學和非大學研究機構大學），特別是其結構和績效，發展和融資，以及 與高等教育體系相關的一般性問題，研究和教學的選定結構方面以及具體領域和學科的戰略規劃和評估。 Wissenschaftsrat在柏林擁有席位。總部設在科隆。
德國領導人會議（HRK）
波恩HRK大廈 HRK
大學聲音 大學是德國科學體系的核心。他們每年花費超過130億歐元研發; 其中13億是來自行業。
德國行長會議/ Hochschulrektorenkonferenz（HRK）是德國國家和國家認可的大學自愿協會。目前有267個成員機構，德國所有學生中有94％以上注冊。
HRK是大學的政治和公共聲音，是高等教育機構聯合意見形成過程的論壇。HRK涉及高等教育機構職責的所有專題：研究，教學，研究，先進的繼續教育和培訓，知識和技術轉讓，國際合作，和自我管理的問題。
HRK也代表了其成員機構在國際上的利益。在其國際戰略的框架內，為德國大學的國際化進程提供咨詢和支持。
德國研究基金會（DFG）
DFG德意志豐業集團 德國研究基金會（DFG）是德國科學研究的自治組織。它服務于科學和人文科學的所有部門。這包括支持個別項目和研究合作，優秀研究成果獎勵，科學基礎設施和科學合作資金。在組織上，DFG是一個私人協會。其成員包括德國研究型大學，非大學研究機構，科學協會和科學與人文科學院。DFG從各州和聯邦政府獲得了大部分資金，在所有的資助委員會中都有代表。同時，投票制度和程序法規保證了科學決策。
DFG的首要任務是在競爭的基礎上，由大學和研究機構的科學家和學者選擇最好的研究項目，并為這些項目提供資金。項目由科學家和學者或大學提出，處理與特定學科相關的專題或采取跨學科的方法。
亥姆霍茲協會
亥姆霍茲協會研究人類生活的基礎 德國最大的科研機構亥姆霍茲協會擁有18個科技和生物醫學研究中心，員工人數超過3.7萬人，年度預算近40億歐元。亥姆霍茲協會每年擁有超過13,000份出版物，約400項新專利注冊以及超過2500種與工商業的合作伙伴關系，在基礎研究和應用研究方面取得了顯著成績。 該協會的使命是通過在能源，地球與環境，健康，關鍵技術，物質結構，航空，空間與運輸六個核心領域進行戰略性計劃的高效率研究，解決面向社會，科學和工業的巨大挑戰。 亥姆霍茲協會為科學家提供了杰出的工作條件，通過與大學的合作，提供了教學機會。博士后項目和初級教授，涉及與大學聯合任命，與行業贊助計劃，以及獎品和獎勵，都為研究人員創造了一個鼓舞人心的工作環境。
Jan Zappner /萊布尼茲協會
科學為人類的利益和福祉 萊布尼茲協會是一個科學，法律和經濟上獨立的科研機構和科學設施的網絡，年預算約16.4億歐元。萊布尼茲研究所進行戰略性和主題化的跨學科研究，提供具有國家意義的科學服務，努力為重大社會挑戰找到科學的解決方案。
萊布尼茨研究所與德國和國外的大學，工業和其他研究機構合作，研究發表在全球頂尖的科學期刊上。Leibniz研究所所涉及的領域包括區域研究和經濟學，社會與自然科學，生命科學，工程，環境研究和人文學科。萊布尼茲研究所在數學，光學技術，材料研究，醫學，環境研究，生物和納米技術等領域為卓越領域做出了重大貢獻。
在萊布尼茲研究所雇用的18144人中，有9,217人是研究人員，其中包括2,800名初級科學家。每年有2300名外國科學家與德國和國外的萊布尼茲研究所聯手。
馬克斯 - 普朗克GESELLSCHAFT
INSIGHT必須先于應用程序 馬克斯普朗克科學促進會是一個獨立的非營利研究機構，主要在自己的研究機構進行研究。 馬克斯·普朗克研究所為自然科學，生命科學，社會科學和人文科學的公眾利益進行基礎研究。特別是，馬克思普朗克協會采取新的和創新的研究領域來補充德國大學進行的研究。 目前，馬克斯普朗克研究所有83個，研究機構約為17,280人，其中科學家5,654人。此外，約有14,860名學生助理，博士生，博士后研究員和客座科學家在研究所工作。 馬克斯普朗克學院為所有國家的初級科學家提供各種職業機會：全部博士生的50％學生和近90％的博士后是非德國國民。
德國國家科學院LEOPOLDINA
Markus Scholz-Leopoldina
LEOPOLDINA - 德國國家科學院 德國國立科學院院士Leopoldina（創立于1 6 5 2年）是德國國家科學院院士。獨立于政治或經濟利益，為決策者和社會提供與社會有關的話題的科學指導。Leopoldina確定了重要問題，科學在尋找解決方案，闡述關于社會緊急挑戰的聲明和報告方面發揮關鍵作用，并向決策者和公眾傳達建議。已發表報告的一些例子是：能源研究，人口變化與老齡化以及合成生物學。Leopoldina促進研究人員之間的國家和國際交流與合作，支持年輕學者，代表德國科學家在國際學術機構和協會。Leopoldina與八國集團國家院校合作，就全球八屆八次首腦會議的籌備工作發表了緊急全球議題的聲明。自2010年4月起，歐洲科學院咨詢理事會（EASAC）秘書處，歐盟成員國國家科學院聯盟位于利奧波爾迪納。Leopoldina的成員是杰出的科學家，主要在自然科學，生命科學和醫學，還有行為和實證社會科學和人文學科。他們當選為Leopoldina的會員資格。在過去的著名成員中有瑪麗·居里，查爾斯·達爾文，愛因斯坦和亞歷山大·馮·洪堡。目前在全球30多個國家擁有1500多名會員，Leopoldina是德國最大的學院。Leopoldina總部位于Saale的Halle。為了保持與決策者和媒體的接近，學院還在柏林設有辦事處。
德國研究與創新之家
德意志信貸與創新公司（DWIHs）德國必須保持其創新實力，并將其應用于國際，才能在全球市場保持競爭力。通過建立德國研究與創新研究所（DWIHs），我們為選定地區的德國科學，研究和創新景觀提供了一個平臺，并展示了德國科學，研究和研究型公司在特定地點取得的成就的平臺，并推廣與德國和德國創新組織合作。我們的目標是在DWIH旗幟下，將德國科研機構團結在一起。
德國研究和創新之家是聯邦外交部2009年研究和學術關系倡議的一部分，反過來又是聯邦外交部對科學和研究國際化的貢獻。聯邦外交部正在與聯邦教育和研究部合作實施該項目，并與德國科學組織（包括亞歷山大·馮·洪堡基金會，德國學術交流服務機構（DAAD）），德國研究基金會（德國研究基金會） DFG），Fraunhofer-Gesellschaft，亥姆霍茲協會，德國跨界會議（HRK），馬克斯普朗克協會和德國工商聯合會（DIHK）。職能：以德國為研究對象（“展示”德國為研究與創新中心） 提供國際對話和科學交流論壇 提供支持和服務（為國際研究人員提供咨詢;為外國研究人員提供咨詢，德國研究，教育活動的“橋頭堡”） 參與對所有具有創新意義的德國組織和公司開放，這些組織和公司已經在特定地點出現或有興趣在那里建立存在。
資料來源：聯邦外交部
研究與創新在莫斯科，新德里，圣保羅和東京的德國議院的聯絡信息，找到聯系我們。
在德國研究機構名錄
德國提供多種研究場所:綜合大學、應用科學大學、大學之外的研究機構、企業以及聯邦和州研究所，在德國共計約有800所公立的研究機構以及由集團企業所推動的研發中心，在一些領域和區域中這些工業和學術機構把它們的研發活動聯接成網絡和集群，以此加速新產品開發上市的速度，除此之外與歐洲以及國際層面的合作成為了德國在自然科學與人文科學方面決定性的優勢，綜合大學德國是近400所大學所在地，它們提供著大量的學習方向，德國學術培養的一大特點是教學與科研的緊密結合，德國聯邦及州政府啟動了精英大學計劃，它的目標是，持續性地加強德國的研究環境，http://wwwhochschulkompass.de
精英計劃的目標是長期地資助德國科研和高校，使德國高校更具國際競爭力，并凸顯德國的精英大學和尖端科研領域，同時促進高校內外科研合作以及教學和科研之間的緊密聯系，聯邦及各州在2005年通過了精英計劃，該計劃由德國科學基金會（DFG）和科學委員會（Wissenschaftsrat）共同執行，Exzellenzinitiative精英計劃的第一階段（2006 - 2011年）總共投入19億歐元，2009年通過決議的第二階段（2012 - 2017年）投資將增加到27億歐元，高校以申請的方式獲得資助，其申請由國際專家小組評審，精英計劃重點關注三個資助方向:培養青年學者的研究生院（Graduiertenschulen）、促進尖端領域科研的精英集群（Exzellenzcluster）及打造精英大學未來構想（Zukunftskonzepte），目的是加強這些大學或研究機構在跨學科研究、國際化水平、培養學術接班人三方面的領先地位，在第一階段評選中，2006年10月和2007年10月共有39所研究生院、37個精英集群和9個未來構想獲選，第二階段的評審于2012年6月15日在波恩完成，有45所研究生院、43所精英集群和11個未來構想獲得資助，共有39所高校獲得總數為24億歐元的資助金額，弗勞恩霍夫協會
弗勞恩霍夫協會（FhG）主要為私人和公共企業以及大眾利益進行應用研究，它擁有超過60個研究所，是歐洲最大的應用研究機構，弗勞恩霍夫協會的客戶是工業、服務性企業以及政府機構，除此之外它還提供信息和服務，http://wwwfraunhofer.de
亥姆霍茲聯合會
亥姆霍茲聯合會旨在通過尖端的科研活動解決觸及社會、科學和經濟的重大及緊迫性問題，亥姆霍茲聯合會包含18個科學技術和生物醫學研究中心，它是德國最大的學術研究機構，http://wwwhelmholtz.de
萊布尼茨科學聯合會
戈特弗里德-威廉-萊布尼茨協會（WGL），又被稱為萊布尼茨科學聯合會，包括了超過80個研究所，這些研究所的研究內容涉及整個社會的重要科學問題，它以其研究所中所進行研究主題的多樣性為特色，萊布尼茨科學聯合會為科學和研究提供基礎設施并且提供基于研究的服務 - 對社會、政治、知識和經濟的介紹、咨詢與轉化，http://wwwleibniz-gemeinschaft.de
馬克斯-普朗克科學促進會
馬克斯-普朗克科學促進會（MPG）是一個獨立的非贏利性研究機構，它以世界著名的物理學家馬克斯普朗克（1858-1947）的名字命名，馬普學會的首要任務是推進自然及人文科學領域中基礎研究的進行并以大學研究項目作為補充，http://wwwmpg.de
科學院
德國科學院的主要任務是協調和支持長期研究項目，并發展和維護跨學科之間的對話，除此之外科學院還為社會上的普遍及特殊的科學活動提供咨詢，以及最近興起的課題，http://wwwakademienunion.de
聯邦研究所
聯邦政府共資助40個研究所，它們由德國聯邦部長負責，這些對特定專業領域的研究一直是按照部長的工作領域而設置，它的主要任務在于，支持各自聯邦部長的工作，并對為實施官方任務而需要的科學基礎進行準備，http://wwwbmbf.de/de/6696.php
州研究所
德國聯邦州一方面作為研究資助方而起作用，另一方面它也在推進一系列自己的研究所，目前共有超過130個州研究所，它們覆蓋了大部分的研究領域，http://wwwbmbf.de/de/6712.php
企業/工業研究
德國的企業屬于歐洲國家中最具創新性的一部分，大約70%左右的研發投資都來自于工業領域，如此之高非同尋常，特別是在應用研究領域中，企業有著很多緊密合作，在這方面他們的合作伙伴包括在世界范圍內運轉的弗勞恩霍夫協會和德國工業研究聯合會(AiF)，更多的信息您可以查詢英語門戶Research in Germany
http://wwwresearch-in-germany.de/companies.
工業研究聯合會 (AiF)
工業研究聯合會成立于1954年，作為注冊福利機構的工業研究聯合會的目的是資助有利于中小企業的應用研究和開發項目，聯合會既在聯邦層面也在歐盟層面運行，http://wwwaif.de
網絡和集群
在過去幾年中聯邦政府啟動了一系列的項目，以完成可促進新技術的網絡和集群，它將工業和學術機構的研發活動聯接到了一起，這種聯接的目的在于加速新產品研發上市的速度，http://wwwclusterplattform.de
研究基礎設施
在德國座落著很多的大型研究基礎設施，它們在物理、地球科學、氣候研究或者人文科學領域內承載著全球性的意義，關于這些研究設施的信息，例如德國電子同步加速器(DESY)或者德國氣候計算中心(DKRZ)，您可以從我們的英語Research in Germany上找到，http://www.**search-in-germany.de/infrastructures.
轉向專家
20名國際和國內高等院校的專家都在你的大學，對歐洲高等教育改革的某些關鍵方面的經驗，提供一個對話者，以支持進一步實施德國大學還是歐洲高等教育改革的升級方面，專家來自13個歐洲國家，并建立十余年的咨詢活動，轉向專家
教授 卡洛斯•阿方索城，葡萄牙
機構 理工學院研究所波塔萊格雷
部門 合作與對外關系
工作區 國際關系
轉向專業知識
課程和研究完全和自動識別國外完成
ESP使用ECTS，在學習成果組合（尤其專注于ECTS用戶指南）國際/學術，行政和技術人員的流動性
簡短的簡歷
親總統的國際關系
前者負責所有現有的研究周期的適應框架博洛尼亞在教育學院
資助歐洲的參與者與協調項目
前外部學習課程評估在媒體和通訊在葡萄牙的區域
教育視聽和文化執行機構，歐洲委員會，布魯塞爾和葡萄牙國家機構中的項目正在歐洲各程序提交評估外部專家歐洲協會
伊拉斯謨協調員的副總統
接觸如果你有興趣的工作與我們的專家轉向使用我們的查詢表格 [DOCX，188 KB]，并將其發送給bologna**[ta]**d.de
，轉向專家
教授 瑪麗亞卡門ARAU里貝羅，葡萄牙
Institution Instituto Politécnico da Guarda
Department Department of Languages and Cultures
Work area Teacher training，English language and culture teacher
STEERING-Expertise
Modularization/Internationalization of university teacher training (Lehramt)
International quality assurance of joint study programmes
Internationalization/Mobility of academic，administrative and technical staff
Short resume
Originally from UC Berkeley，having taken degrees in French and International Relations，María has taught English language and culture and teacher training at UC Davis，where she got her MA in Applied Linguistics，then at private schools in Madrid and in Oporto and，for the last 25 years，has been teaching at the Instituto Politécnico da Guarda，where she is currently president of the Pedagogical Council.
Her PhD in 2011 on Insights from Interlanguage as Revealed in Writing:Towards the development of metalinguistic competences for Portuguese adult learners of English was granted 18/20 at the Universidade da Beira Interior.
Leading the Executive Committee of the 16 member national higher education institutions (HEIs - polytechnics and universities) in the National Network of Language Centers in Higher Education since 2009，she coordinates and participates in research groups and projects on national and international concerns related to interculturality，translation，language policy，events organization，and CLIL in Higher Education also with CercleS，the European Association of Language Centers in Higher Educaiton
She is a co-founder of the Comparative Education Section on Interculturality of the Portuguese Society for Education and researcher for the HE Network for Intercultural Mediation.
She is a consultant for the DAAD in Germany and a contributor to CEL/ELC，the European Language Council.
Publications focus on metacognition，teacher training，language learning and teaching practice，CLILing，，language policy，interculturality ，and ICT.
She coordinated the international reviewer team the EU project PETALL in 2015-16，which aimed at promoting pedagogically-sound ICT in foreign language classrooms.
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巴斯蒂安•鮑曼，德國
Institution Higher Education Consultant
Work area Quality Assurance
STEERING Expertise
International quality assurance
Recognition of degrees and parts of studies
Internationalisation/Modularisation of legal training (Rechtswissenschaften)
Short resume
Bastian Baumann is the Managing Director of EQAA，the European Quality Assurance Agency，and an independent consultant on higher education，drawing on extensive international experience，with a focus on Europe，Central Asia，Northern Africa and the Middle East.His main area of work is higher education reform implementation，including quality assurance，recognition，ECTS and qualifications frameworks.
He has been involved in the creation of the European Higher Education Area since 2001.This work included representation in the Bologna Follow-Up Group and active participation and presentation in numerous
Bastian has been a Bologna Promoter in the early phases of the programme and has acted as a key expert in a variety of reform projects funded by the European Commission.Furthermore，he is the author of the feasibility study that led to the establishment of the European Quality Assurance Register for Higher Education (EQAR).
Until 2011 he was the Secretary General of the Magna Charta Observatory of Fundamental University Values and Rights based in Bologna，working on questions of university autonomy and academic freedom.Previously，he has been a member of the executive board of the German Academic Exchange Service (DAAD).
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博士 蒂姆•布雷特巴斯，英國
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教授 貝恩德•克勞森，德國
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教授 埃里克•弗羅門特，法國
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博士 托沃•海德曼，丹麥
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教授 克里斯恩•喬斯特，德國
轉向專家
博士 桑德拉KRAZE，拉脫維亞
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博士 格雷戈里斯•摩克里茲，塞浦路斯
轉向專家
雷蒙達•馬克維西恩，立陶宛
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博士 吉列爾莫•馬丁內斯，西班牙
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博士 索哈•米克斯卡，德國
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教授 弗朗索瓦•雷希，法國
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教授 卡雷爾•賴德，捷克共和國
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肺心病Segeren，荷蘭
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杰拉德Sijben，荷蘭
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布拉策•托多羅維斯基，馬其頓
博士 安東尼•約翰•維克斯，英國
轉向專家
博士 里斯澤德•薩莫斯基，波蘭
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